科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動(dòng)物。然后在跳蚤上方罩一個(gè)玻璃罩，這時(shí)再拍桌子，跳蚤跳起碰到了玻璃罩，連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下的高度，當(dāng)玻璃罩接近桌面時(shí)，跳蚤已經(jīng)無(wú)法再跳了。最后把玻璃罩打開(kāi)，再拍桌子，跳蚤仍然不跳，變成“爬蚤”了?？茖W(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“自我設(shè)限”?！?/p>

　　專家分析說(shuō)跳蚤調(diào)節(jié)了自己跳的高度，并且適應(yīng)了外部環(huán)境，不再改變。不但跳蚤如此，人也一樣，有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。玻璃罩好比制度，制度限定了發(fā)展，扼殺了人的想象力、使人慢慢適應(yīng)并降低目標(biāo)?！?/p>

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)，合理地解釋了“自我設(shè)限”這種現(xiàn)象，但是，如果將環(huán)境、制度和人的關(guān)系停留于此，顯然過(guò)于消極，那么“自我設(shè)限”是否可以突破？如何突破？　

　　在外部環(huán)境既定時(shí)，選擇適應(yīng)是一個(gè)自然生存的法則，跳蚤能迅自我調(diào)整、適應(yīng)環(huán)境，是值得學(xué)習(xí)的。并不是誰(shuí)都能跳那么高，人出生時(shí)也只是會(huì)爬，也許有的人才剛學(xué)會(huì)走，即使不加玻璃罩，也跳不到那么高；也許限制我們的不是頂，而是壁、超過(guò)跳的極限的壁，或者玻璃罩是有條縫的，一味堅(jiān)持跳，只會(huì)永遠(yuǎn)出不去。因此，做好本職工作就很重要，整天只想著“跳”不一定對(duì)。目標(biāo)的設(shè)定只是一時(shí)之事，能力的培養(yǎng)是要靠平凡中踏實(shí)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、積蓄力量。隨著自身能力的提升，你可以站的更高、理解制度的意義目的，或者通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力，才可能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有規(guī)則的不足之處，才更可能找到最優(yōu)工作法?！?/p>

　　換一個(gè)角度看，不跳就代表不會(huì)跳、沒(méi)能力么？生物學(xué)家繼續(xù)了上述實(shí)驗(yàn)；把“跳蚤”放在玻璃杯中，杯子下面點(diǎn)燃一個(gè)酒精燈，不到五分鐘，玻璃杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，全部跳出了玻璃杯以外。所以跳蚤并不是不會(huì)跳了，只是被“拍桌子”時(shí)，并不需要跳而已。外部環(huán)境隨時(shí)可能變化，它并沒(méi)有放棄自己的“專業(yè)”，而是一有需要，立即施展。我們對(duì)自己的要求，也不能僅僅只是被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，除了做好日常工作，還有積極的心態(tài)，不斷自我增值、在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，才有能力把握。一旦外部環(huán)境發(fā)生變化，我們就有能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出對(duì)制度、流程的優(yōu)化?！?/p>

　　正所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，堅(jiān)持不懈找尋你我的源頭活水，若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

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