理論測(cè)試

電氣故障排除實(shí)操測(cè)試

　　為全面了解和掌握電氣維修工的階段性培養(yǎng)學(xué)習(xí)效果，制定更有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。3月17日，涪陵分廠(chǎng)制絲車(chē)間對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)的3名電氣學(xué)崗人員，進(jìn)行了階段性考核測(cè)試。

　　此次考核測(cè)試由車(chē)間內(nèi)訓(xùn)師嚴(yán)格按照“師帶徒”管理辦法和“師徒協(xié)議”，根據(jù)階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新線(xiàn)控制技術(shù)要求命題，分為理論測(cè)試和排除故障實(shí)操測(cè)試兩部分，旨在有效檢驗(yàn)新進(jìn)廠(chǎng)電氣維修工對(duì)階段性電控技術(shù)的理論掌握情況與實(shí)際分析解決問(wèn)題的能力與水平，進(jìn)一步促使他們圍繞技改搬遷學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透新線(xiàn)控制技術(shù)，為順利完成技改搬遷并按要求早日達(dá)產(chǎn)達(dá)效打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和人才儲(chǔ)備。

　　據(jù)悉，此次考核測(cè)試結(jié)束后，將根據(jù)學(xué)崗人員對(duì)理論的掌握情況和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際分析排故水平，決定他們能否進(jìn)入下一階段的培養(yǎng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立值班學(xué)習(xí)階段，并將考核測(cè)試結(jié)果與本人績(jī)效系數(shù)嚴(yán)格掛勾。

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