煙草在線專稿　　《欲望盡頭是毀滅：國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)原副主任、國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男案件警示錄》中，披露了劉鐵男腐敗案件的諸多細(xì)節(jié)。其中在涉及劉鐵男的“育兒經(jīng)”中提到，在其兒子劉德成小的時(shí)候，每次劉鐵男騎車帶他去奶奶家，都不走大路，而是串胡同，跟他說(shuō)這樣近，做人要學(xué)會(huì)走捷徑。正是在這種走捷徑教育理念的指引下，使得其父子一步步走向了一條違法犯罪的不歸路。

　　人們?cè)趧㈣F男“我把孩子毀了”捶胸頓足的悔恨聲中受到深刻警示的同時(shí)，也不由讓人深思這樣一個(gè)問(wèn)題：為人父母者，究竟應(yīng)教子孫后代學(xué)什么，究竟應(yīng)為子孫后代留什么？

　　可憐天下父母心。古今中外，為人父母者，沒(méi)有不渴望、希冀和期盼自己的孩子健康成長(zhǎng)、成功成才的。

　　但是在朝著這個(gè)方向努力前行的過(guò)程中，由于教育理念和手段方法的不同，所導(dǎo)致的結(jié)果卻是千差萬(wàn)別、迥然有異的。有的在看似真愛(ài)實(shí)則溺愛(ài)與錯(cuò)愛(ài)中讓孩子誤入歧途、走向邪路，毀了其人生美好前程，有的在看似不近人情的嚴(yán)管嚴(yán)教實(shí)則真愛(ài)中讓其孩子始終行走在人生正道上，成就了夢(mèng)想，彰顯了價(jià)值，讓生命之光煥發(fā)異彩。

　　之所以有如此懸殊之結(jié)果，原因可能是多方面的。但作為孩子人生第一任老師的家長(zhǎng)和第一所學(xué)校的家庭來(lái)說(shuō)，可能很多人并沒(méi)有意識(shí)到，家庭的啟蒙教育、家風(fēng)的潛移熏陶和家長(zhǎng)的言傳身教，無(wú)疑構(gòu)成了其身心健康成長(zhǎng)的重要源頭。有什么樣的家風(fēng)、家庭與家教，往往就有什么樣的理想追求、信念信仰、做人底線、做事態(tài)度、處世倫理和行為準(zhǔn)則。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，甚至影響和決定了他的人生成敗和事業(yè)興衰。其對(duì)于孩子的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)而持久的。

　　“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！弊鳛楹⒆尤松鷨⒚蓪?dǎo)師的父母來(lái)說(shuō)，要想讓孩子走出一條健康快樂(lè)、事業(yè)有成的人生路，所教所傳的東西實(shí)在太多了，但這其中首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子的是要讓孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，懂得如何做好人、做好事的道理。具體而言，就是要教育和引導(dǎo)孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想，明確人生的追求，胸懷堅(jiān)定的信念，擁有健全的人格、樂(lè)觀的精神，知曉真善美、假丑惡和是非、對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守好人生的底線，如此等等，不一而足。

　　這些在某些人看來(lái)老生常談的“三觀”教育，其實(shí)并不是過(guò)時(shí)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)樗枷霙Q定行動(dòng)，道路決定方向，方向決定命運(yùn)?！叭^”雖然看不見(jiàn)、摸不著，但它卻是人生成長(zhǎng)的“根基”血脈，心中堅(jiān)守的精神高地，執(zhí)著篤行的內(nèi)在動(dòng)力。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著一個(gè)人的價(jià)值追求和人生道路。并且在時(shí)刻校正著你的人生走向，避免誤入歧途，提醒你不走或少走彎道。

　　知易行難，身教重于言教。要想讓孩子真正能夠?qū)⑦@些如何做好事、做好事、走好路的道理和理念內(nèi)化于心、外化于行，成為孩子們?nèi)松飞暇竦膲号撌?、成長(zhǎng)的航向燈、行動(dòng)的指南針，不但需要語(yǔ)重心長(zhǎng)和諄諄教誨的言教，更需要家長(zhǎng)以身作則的嚴(yán)教和身教。

　　在這方面，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家教育子女的故事無(wú)疑給我們作出了光輝的榜樣和示范的標(biāo)本，給人以諸多有益啟示、啟迪和啟發(fā)。

　　面對(duì)國(guó)家困難時(shí)期衛(wèi)士長(zhǎng)送給李納的一包餅干，毛澤東生氣地說(shuō)，三令五申，為什么還要搞特殊化？別人可以送，我的孩子一塊餅干也不許送！

　　1955年，面對(duì)在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的兒子劉允若想轉(zhuǎn)學(xué)的來(lái)信，劉少奇在回信中說(shuō)，你一貫的錯(cuò)誤就是，在勞動(dòng)人民面前，在同志們面前，不肯“俯首甘為孺子牛”。

　　鄧小平女兒鄧林回憶，“父親曾經(jīng)把孩子們招呼到一起講過(guò)道理。他提出，你們應(yīng)該對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)，沒(méi)有大出息，也要有中出息和小出息。就是平常很普通的一些語(yǔ)言，讓我們受益匪淺。”　

　　為了使子女樹(shù)立起清正廉潔的思想觀念，陳云一直教育子女要像普通人家的子女一樣學(xué)習(xí)生活，不能搞任何特殊化，不沾染不良習(xí)氣。早在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，時(shí)任東北局黨組織重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的他，就向親屬子女提出了極為嚴(yán)格的“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)隨便進(jìn)出他的辦公室，不準(zhǔn)翻看、接觸只供他閱讀的文件、材料，不準(zhǔn)搭乘他使用的小汽車。

　　在擔(dān)任新中國(guó)成立后上海市第一任市長(zhǎng)時(shí)，陳毅就對(duì)家人和子女“約法三章”：一是穿土布衣，大孩子穿了再輪給小的孩子穿，二是不坐公家的小汽車，三是辦任何事都要嚴(yán)格按制度來(lái)

　　古人講，修身、齊家、治國(guó)、平天下。正家風(fēng)、嚴(yán)家教對(duì)于個(gè)人健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)起著夯實(shí)根基、指引方向、茁壯精神、明辨是非和承上啟下的關(guān)鍵作用。

　　“父子之嚴(yán)，不可以狎；骨肉之愛(ài)，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，狎則怠慢生焉?！睈?ài)兒女，是人之常情，但不能溺愛(ài)、偏愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)。否則，于父母、于孩子、于國(guó)家、于社會(huì)都是百害而無(wú)益的。

　　“授人以魚，不如授人以漁?！迸囵B(yǎng)孩子擁有健康的人格、高尚的品行、磊落的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的性格、務(wù)實(shí)的精神、做事的本領(lǐng)、出眾的能力、優(yōu)秀的素質(zhì)，讓孩子懂得“自古雄才多磨難，從嚴(yán)紈绔少偉男”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，讓他自己去流汗流淚甚至流血，讓他在無(wú)人撐傘的雨中奮力奔跑，讓他竭盡全力追求那個(gè)“最好的自己”，讓他用自己親手打造的“金湯匙”品嘗到人間至美的羹湯，也就等于給了孩子翱翔藍(lán)天的翅膀、遠(yuǎn)航弄潮的風(fēng)帆，比給孩子諸多金錢等所謂的物質(zhì)財(cái)富更有利于其成長(zhǎng)。誠(chéng)如禁煙英雄林則徐所言：子孫若如我，留錢做什么，賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財(cái)，益增其過(guò)。

　　應(yīng)教孩子學(xué)什么、應(yīng)給子孫留什么，值得每個(gè)為人父母者進(jìn)行深入的思考、慎重的選擇和認(rèn)真的謀劃，因?yàn)槟愕乃伎肌⑦x擇與言行，會(huì)在相當(dāng)程度上影響和決定著你的孩子在人生的航向和前途命運(yùn)。