煙草在線專稿　　教育孩子是一個(gè)永恒的話題，從古到今，以及將來會(huì)一直討論下去。每個(gè)孩子是不一樣的，沒有一種方法是適用于所有孩子的，所謂因材施教，要根據(jù)孩子的性格來制定教育方法，把握住他們的特點(diǎn)，進(jìn)行有的放矢的教育，這樣才能將勁兒用在刀刃上，在培養(yǎng)孩子成才的路上取得事半功倍的效果。請(qǐng)零售戶朋友談?wù)劯鶕?jù)孩子性格育兒心經(jīng)故事。

　　開心陪伴，最好的育兒心經(jīng)

　　星期六，我像往常一樣寫著稿子，在一旁玩的正高興的兒子突然拿著葵花拼圖過來搖著我的手說：“爸爸，陪我拼圖，好嗎？”“去，到一邊去，你沒看見爸正忙著嗎？”我輕輕打了一下兒子的小手粗著嗓子吼道。兒子聽話地拿著拼圖走開了，我根本未當(dāng)回事，依然投入地寫著稿子。約莫過了一杯茶的功夫，無意間偏頭一看，兒子直愣愣坐在拼圖前一動(dòng)不動(dòng)，還伴著輕微的哭泣聲。我走過去一看，兒子看著少了一塊圖形的葵花正默默地抹著眼淚。

　　“兒子，你這是怎么啦？”我輕聲問。頓時(shí)，兒子委屈的淚水像離弦的箭嘩啦啦流了出來，沙啞著聲音說：“爸爸，昨天小朋友交拼圖的時(shí)候，都有爸爸媽媽陪著，我沒有，老師沒給我獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?！?/p>

　　兒子的這句話，使我不由自主地想起前天晚上的一幕。記得兒子剛從幼兒園回來，連飯都不吃自顧拼起拼圖。剛好我下班回來，兒子拿著拼圖高興地跑過來甜甜地說：“爸爸，老師讓家長(zhǎng)一起完成作業(yè)，您跟我一起拼吧？”那天，我心情不好，面對(duì)兒子糾纏，我訓(xùn)道：“在幼兒園還沒有玩夠？”從小到大，兒子都4歲了，自一年前從他姥姥身邊回到我們身邊上幼兒園，我不是工作忙就是因心情差而忽略了兒子的快樂。今天，我又成了前幾天的翻版，用同樣的方式對(duì)待兒子。

　　“爸爸，您好久都沒陪我了。”聽著兒子委屈的話，看著眼淚一滴滴從臉上滾下來，想著他的難過，我不禁有些自責(zé)，難道我的教育方式有問題？我開始有所醒悟。

　　不知是誰說了這么一句話：孩子無錯(cuò)，“錯(cuò)”的是父母。這句話很有哲理，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過程中，他們的想法很單純，作為父母更不要疏遠(yuǎn)孩子的想法，更不要失去交流的感受。

　　面對(duì)只有一個(gè)孩子的家庭來說，孩子是孤獨(dú)的，所以孩子不能只有玩具，怎樣才能還孩子一個(gè)積極、健康、快樂的童年。作為家長(zhǎng)不要搪塞　、托詞。善待陪伴，哪怕在睡前半小時(shí)給孩子講個(gè)小故事、唱幾首歌、開心地逗樂不是不可能。

　　學(xué)會(huì)傾聽，做孩子的好朋友

　　上周數(shù)學(xué)第三單元成績(jī)出來了，一向?qū)W習(xí)優(yōu)異的兒子數(shù)學(xué)只考了80多分。我和妻子接過兒子的試卷，看見他最后一題10分的題竟沒有做，兒子怯怯地說：“這題我會(huì)做，沒寫是有原因的?！逼拮訑?shù)落了他一頓，“你考得不好，還狡辯?！蔽艺嫦牒莺莸刈崴?。這時(shí)數(shù)學(xué)老師打來電話：“你家孩子考得不好，你們問了原因了嗎？”兒子委屈地掉下眼淚，對(duì)我們說：爸媽，我考試時(shí)鉛筆芯斷了，寫不出來?！蔽覇査?#xff1a;“早上不是給你準(zhǔn)備了兩枝筆嗎？”他對(duì)我們說：“我將一枝筆借給同桌了，今天考試他忘了帶筆?？赡苁撬帐拔木邥r(shí)沒有將鉛筆放在文具盒里?！蔽液推拮佣己芎蠡?#xff0c;如果能耐心地傾聽他解釋，孩子也不會(huì)如此傷心了。我們做家長(zhǎng)的，遇到事情，真應(yīng)好好學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，我們做大人在聽孩子說話時(shí)，經(jīng)常會(huì)只聽到一半，就以為知道事情的真相就去搶孩子的話，誤解了孩子，這樣也讓孩子非常失望，從而讓孩子不喜歡我們。

　　我今天在一本書上看到這樣一個(gè)小故事：一位媽媽問自己的寶寶，“寶寶如果有兩個(gè)蘋果，一個(gè)大、一個(gè)小，你會(huì)給媽媽吃哪一個(gè)呢？”“我會(huì)把兩個(gè)都咬一口?！甭犃藢殞毜幕卮?#xff0c;媽媽很傷心，但她并沒有馬上責(zé)備寶寶，或是停止詢問，而是仍然很平靜地繼續(xù)問“為什么呢”“我要知道，哪一個(gè)更甜，把甜的給媽媽吃啊。”聽到寶寶的回答，媽媽很慶幸自己繼續(xù)詢問，慶幸自己沒有盲目責(zé)備孩子。我為這位媽媽的行為點(diǎn)贊。如果是你，你有耐心聽孩子把話說完嗎？你如果一次又一次地去誤解孩子，這樣孩子也會(huì)對(duì)我們家長(zhǎng)產(chǎn)生反感，那融洽的親子關(guān)系又怎能建立起來呢？

　　我真要好好反思一下自已的行為了。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到不開心的事對(duì)你講時(shí)，當(dāng)孩子在家犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們需要我們?cè)谒軅臅r(shí)候、沮喪的時(shí)候、憤怒的時(shí)候或者興奮的時(shí)候，能和他們一起分擔(dān)或分享。學(xué)會(huì)傾聽，我們就和孩子成為亦師亦友，孩子在一個(gè)和諧的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)，他會(huì)變得更快樂。學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)也是我們做人的美好品德，從現(xiàn)在開始，讓我們每天抽出一定的時(shí)間聽孩子說話，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有意想不到的收獲的。

　　知心交流，改掉孩子壞習(xí)慣

　　今年放暑假的那天下午，他回家后就上二樓了，以后的幾天，整天呆在他房間，吃飯三番五次的叫才下來，知子莫若父母，有一天，我躡手躡腳的上了樓，推開了他的房間，呆住了。孩子正拿著一個(gè)手機(jī)，全神貫注的在玩，我進(jìn)他房間他都沒聽見，我生氣的問“手機(jī)哪來的，”，把他嚇得一哆嗦，本來臉上地笑容僵硬住了“我同學(xué)的手機(jī)，讓我玩幾天，”，我鐵著臉說：“你年齡還小，等你考上大學(xué)了，我就給你買手機(jī)，你把手機(jī)還給你同學(xué)吧，”，孩子答應(yīng)馬上去還，然后騎自行車出去了。

　　過了幾天，我上樓去拿衣服，看見他還拿著手機(jī)玩，我相當(dāng)?shù)纳鷼?#xff0c;大聲地質(zhì)問他何撒謊，“今天無論如何把手機(jī)還回去，我跟著你去同學(xué)家，”。他在前頭我跟在后頭，領(lǐng)著我七拐八拐的走小路，哪難走就走哪，終于到了他同學(xué)家，我也跟著上去敲了同學(xué)門，同學(xué)的父母上班去了，然后看他親手把手機(jī)，遞到他同學(xué)手里，我才送了口氣和孩子回家了。

　　第二天早上起床后，偷偷的去他房間瞄了一眼，差點(diǎn)氣的我沒暈過去，手機(jī)還在他手里，接下來的幾天不是打就是罵，讓他說出手機(jī)的真相，掃地的掃帚都打爛了兩把，這孩子嘴真硬就是不說。那段時(shí)間氣的我胃疼好多天，他爸怕這樣下去出事，說給他生活費(fèi)省的錢買的，孩子最后也承認(rèn)是放暑假那天買的。

　　暑假馬上過完了，我一看見他就頭疼，也不愿搭理他。晚上翻來覆去睡不著覺，心想既然能接受他的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)著去接受他的缺點(diǎn)，學(xué)著和他做朋友吧。我請(qǐng)教了老師，學(xué)習(xí)了和孩子溝通的方法，不能用粗爆的方式對(duì)待孩子，這招真管用，首先我給孩子道了歉：“都是媽脾氣不好，太沖動(dòng)了，你能原諒我嗎？”，孩子眼里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但是你不經(jīng)過家里人同意，就買手機(jī)更不對(duì)，”，孩子慚愧低下頭說：“我知道錯(cuò)了，以后再也不這樣做了，”?，F(xiàn)在的我和孩子成了無話不說的好朋友。

　　都說棍棒底下出孝子，但是知心與孩子交流溝通更能讓孩子改變身上的壞習(xí)慣，這個(gè)育兒心經(jīng)適合00后的孩子們。

　　大膽放手，改變孩子膽小性格

　　女兒小時(shí)候怕見生人，人多的地方總是躲在我背后。

　　其實(shí)在自己家里時(shí)，女兒挺活潑的，小嘴巴也甜，爺爺奶奶的叫個(gè)沒完。作為孩子的母親，自然知道這是女兒平時(shí)總呆在家里，很少接觸外人的根源所致，因而才顯得膽怯怕生。

　　于是，我特意地帶著女兒去人多的地方轉(zhuǎn)悠。商場(chǎng)，游樂園，餐廳，哪兒人多去哪兒。剛開始女兒總是緊緊地拉住我衣角不松手，出去的次數(shù)多了便有了改變，漸漸地開始自己玩兒。

　　進(jìn)了幼兒園的女兒有次放學(xué)是哭著回家的。原來帶去學(xué)校的新手絹被另外一個(gè)小女孩搶了去，還打了女兒。我安慰了她并許諾陪她一起要回自己的東西。孩子懦弱，我就灌輸她要學(xué)會(huì)勇敢的對(duì)別人說“不”，自己的物品自己要保護(hù)好。

　　小孩子，有些性格方面的缺陷完全可以在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下重塑。一塊小小的手絹根本值不了錢，作為家長(zhǎng)也不可能小氣到和一個(gè)搶手絹的孩子去斤斤計(jì)較。女兒天性本活潑可愛，卻因?yàn)槲业拿β刀啡绷藢?duì)孩子的陪護(hù)，以致造成她見人膽怯遇事懦弱的個(gè)性。。

　　那年兒童節(jié)，我作為受邀嘉賓去參加了親子活動(dòng)。女兒不再是那個(gè)膽怯怕生的丫頭，把腿綁在一起走路的我們獲得了冠軍。換上白紗蓬蓬裙的女兒還翩翩然跳了一個(gè)獨(dú)舞。坐在嘉賓席上，看著舞臺(tái)上小丫頭那烏黑地亮晶晶地雙眸，看著她小臉上盎然的笑意，我卻不自禁的瑩濕了雙眼。

　　曾經(jīng)膽怯懦弱的女兒，曾經(jīng)遇事就愛哭鼻子的女兒，已成長(zhǎng)為一名大學(xué)生?！皗越是膽小越應(yīng)該早點(diǎn)放手”這便是我的育兒心經(jīng)！

　　言傳身教，讓孩子變得友善感恩

　　兩個(gè)女兒都是我親手帶大的，我的育兒心經(jīng)就是“言傳身教”

　　我是零售戶又加上不是本地的，很少帶孩子出去玩或者走親訪友，所以孩子都是在店里長(zhǎng)大。后來我發(fā)現(xiàn)我的孩子除了和我什么都說，遇上別人就很少說話，有的時(shí)候，有朋友來家里也不會(huì)叫，讓她叫叔叔阿姨也很難，而且還有一點(diǎn)小自私，不知道與別人分享。特別是上幼兒園，喜歡自己玩。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子這樣的性格，我也不直接教育她們，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染他們。顧客進(jìn)門之后，我非常熱情，不笑不說話，不喊稱呼不言語。親戚來了，我也是很盛情款待，這個(gè)叫嬸子，那個(gè)叫大姨，叔叔哥哥的叫著。我從來不欺騙顧客，很少與顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就算與顧客理論，我也是很注意言談舉止。無論做什么事，我都會(huì)身體力行，處處給孩子做好的榜樣。慢慢的，孩子們也會(huì)被我的行為感染。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的時(shí)候活潑多了，回家的時(shí)候就告訴我，今天和哪個(gè)小朋友在一起做什么游戲，在一起唱歌。有熟悉的孩子到店里來，會(huì)主動(dòng)與小朋友打招呼，互相叫名字，而且把自己喜歡吃的東西分給小朋友，見了孩子的家長(zhǎng)都叫叔叔阿姨，看到熟悉的顧客也不害羞了，主動(dòng)與顧客說話。星期天或者假期，附近的小朋友也會(huì)主動(dòng)找上門與她一起玩耍，慢慢的孩子的性格變得活潑多了，見了誰會(huì)主動(dòng)叫，大家直夸孩子的嘴真甜懂禮貌。

　　相傳娛樂，讓兒子變得沉穩(wěn)

　　一直以來，我的兒子都比較淘氣。雖然他才八歲，可是淘起來，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)