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討論問題、商量決策的時候也要吸煙；一個人在思考問題的時候吸煙，兩個人在商量事情的時候也吸煙，一群人在開會的時候也吸煙；走路吸煙、坐下吸煙、甚至有
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斷創(chuàng)新培訓方式，做到“方法圍著學員思考”，變被動學習為主動學習。一是訂單式教育。每次培訓前，下發(fā)專門的調(diào)查表，要求員工圍繞課題，
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站在高層次思考問題，理論的前瞻性，思想的集要性很強，同時語言風趣，通俗易懂。王正教授的“領(lǐng)導藝術(shù)”看似枯燥，但經(jīng)他之口
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，加強基層建設(shè)、開展創(chuàng)優(yōu)活動是一項長期而艱巨的任務(wù)，不能一蹴而就。我們在很多方面還處于夯實階段，需要深入思考、勇于探索、克服難點。只有打牢穩(wěn)固的基礎(chǔ)
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，綜合判斷質(zhì)量問題的水平大幅提升，使質(zhì)量問題能夠以系統(tǒng)思考的方式加以改進。特別系統(tǒng)學習了數(shù)理統(tǒng)計分析后，解讀數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)的能力不斷加強，讓數(shù)據(jù)
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？”“你看看我和其他乞丐有什么不同的地方？”我仔細打量他，頭發(fā)很亂、衣服很破、手很瘦，但都不臟。他打斷我的思考，說：“人們
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，檢查核查還不到位的狀況時有發(fā)生，效果也不很顯著。
對縣級局開展內(nèi)管工作的解決對策思考
針對縣級局開展內(nèi)管工作中存在的認識不夠、業(yè)務(wù)能力不強、檢查工作原則性不強
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對于本部電影，筆者更傾向于從品牌的角度來思考，其實，從某種程度，這部電影就是一堂生動的品牌課。
首先，品牌從名字開始
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學習，認真思考，客觀地評價，并傳承其精華，舍棄其糟粕。
總之，四周的學習即將結(jié)束，通過學習我發(fā)現(xiàn)了自己在學習認識上的不足
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、文化實踐季、文化提升季、文化成果季“四個主題季”活動，讓員工在參與中陶冶思想情操，提升自身素養(yǎng)。三是面上推進和特色打造相結(jié)合。我們始終堅持系統(tǒng)思考、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)實施
