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song)正來源于此。柴可夫斯基的舞劇《天鵝湖》中有天鵝高貴、圣潔的形象,安徒生用天鵝羽色的變化演繹了一篇?jiǎng)尤说摹冻笮▲啞?。綠水青山就是金山銀山。地球是人類賴以生存的共同家園。人活著,聽聽鳥叫,聞聞花香
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，持續(xù)壓縮“煙販子”的生存空間，嚴(yán)厲查緝非法運(yùn)輸卷煙，將真煙非法外流在源頭上堵住漏洞。
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求生存，勤“找弱”。嚴(yán)格特殊過程質(zhì)量操作要求，規(guī)范葉片加料、梗加料、混絲加香、梗加香等特殊過程、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，明確崗位操作要點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注人員操作過程
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校園”“營造和諧、文明、健康的生存環(huán)境”等；二、制作了圖文并茂的宣傳展板，向全體師生展示了煙草和吸煙的危害；三、利用各年級會議，集中向教職工普及
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，務(wù)求嚴(yán)肅準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)高效，以效率質(zhì)量求流量，以品牌影響謀生存。要謹(jǐn)防因“好心辦壞事、無心辦錯(cuò)事”等引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”，提升輿情應(yīng)對處置能力
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，收好自己的煙”。三要認(rèn)真執(zhí)行國家等級標(biāo)準(zhǔn)，全面提高收購質(zhì)量，要以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展。四要完善服務(wù)措施，努力營造煙農(nóng)放心、煙農(nóng)滿意的售
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，清除病原體生存的媒介，避免病害滋生蔓延。聚焦減災(zāi)防風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前已進(jìn)入后期管理階段，霜凍、暴雨、風(fēng)災(zāi)等極端天氣將逐漸增多，煙區(qū)提高認(rèn)識，加強(qiáng)
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，提高思想認(rèn)識。集中開展安全警示教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，有針對性的給全體員工講解《極端天氣生存指南》、《汛期行車避險(xiǎn)指南》等，提高全體員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件處理能力
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立足?！ ?、貨真價(jià)實(shí) 顧客最關(guān)注的當(dāng)然就是商品的質(zhì)量和價(jià)格，這是店鋪生存的硬件。同樣質(zhì)量的商品，價(jià)格實(shí)惠才行，俗話說的好：薄利多銷嘛。只有
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，主版表現(xiàn)的是一對孩童在福字背景前與五只蝙蝠嬉戲的畫面，其中一個(gè)準(zhǔn)備把抓住的蝙蝠放進(jìn)罐子里，另一個(gè)孩童正在抓另外四只蝙蝠?！ ∪绻麤]有人們賴以生存的糧食、蔬菜
