2019年10月，我由原來(lái)的一名包裝擋車工成為了設(shè)備專業(yè)班的一名后備維修電工。面對(duì)新挑戰(zhàn)、新要求，我感到些許彷徨和忐忑，也害怕自己做不好……但幸運(yùn)的是，我遇見了一位特別好的師父，他帶領(lǐng)我走過(guò)了那段迷茫的時(shí)光。

龔發(fā)雪教徒弟修理煙支檢測(cè)器

　　我的師父名叫龔發(fā)雪，長(zhǎng)得呢，星眉劍目，棱角分明，大家都親切地叫他“發(fā)哥”。

　　初識(shí)發(fā)哥，覺(jué)得他不茍言笑，似乎不好親近，但日益相處下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，他是良師，也是益友，多可愛(ài)的一人啊！

　　發(fā)哥帶徒弟，在電工班那是出了名的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　記得那是特平常的一天，和往常一樣，我跟在發(fā)哥身后看他如何檢查設(shè)備，他突然轉(zhuǎn)身問(wèn)我，“零線帶電流嗎？”我想沒(méi)都想，立馬答道：“不帶啊！”他語(yǔ)氣立馬嚴(yán)肅了起來(lái)，“誰(shuí)給你說(shuō)的零線不帶電？”我理直氣壯地答道，“是不帶啊，三相各相差120度，合成以后電流是為零了啊！”這時(shí)發(fā)哥的臉已經(jīng)黑了，“那要是三相不平衡，零點(diǎn)漂移了呢？零線怎么會(huì)不帶電流！”他又接著說(shuō)道，“你現(xiàn)在是一個(gè)電工，思考做事都要嚴(yán)謹(jǐn)周密，不能想當(dāng)然，更不能似是而非，因?yàn)檫@不僅關(guān)乎你自身安全，也關(guān)乎他人的安全！”

　　當(dāng)時(shí)我真的有些難受，沒(méi)想到一個(gè)錯(cuò)誤的回答竟會(huì)招致師父這么嚴(yán)厲的批評(píng)。許是見我神色惴惴，發(fā)哥這才放緩了語(yǔ)氣，“我不是想兇你，是希望你牢記，說(shuō)話做事前要用心思考，我們車間的設(shè)備大都是采用380伏的動(dòng)力電，但凡一點(diǎn)意外，都是我們不能承受的，你自己好好想一想嘛。”說(shuō)完，又埋頭檢查設(shè)備去了。

　　事后反思自己，確實(shí)是我思考做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，也在心里默默告誡自己，以后要時(shí)刻保持虛心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。

　　發(fā)哥真正讓我打心里佩服的是他對(duì)待工作，對(duì)待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)端正的態(tài)度，可以說(shuō)是一絲不茍。

　　記得有天中班臨近下班前，我問(wèn)了發(fā)哥一個(gè)關(guān)于煙支重量調(diào)整的問(wèn)題。問(wèn)題我記得很清楚，為什么在原有緊頭參數(shù)的基礎(chǔ)上加減128就能讓煙支內(nèi)外排重量回到正常范圍內(nèi)？這個(gè)128又是怎么來(lái)的？當(dāng)時(shí)他給我解釋了好幾遍，可我還是不能很好地理解，發(fā)哥也有些著急了，我感到很挫敗，喪氣地說(shuō)道：“我先記住以后遇見這種情況該怎么做，以后再想為什么吧”。

　　下班回到家，洗漱后已快凌晨?jī)牲c(diǎn)（我們中班凌晨12點(diǎn)半下班，回到家已凌晨一點(diǎn)過(guò)）。突然，我手機(jī)響起了信息提示音，我心想，誰(shuí)這大晚上的不睡覺(jué)，還發(fā)信息啊？點(diǎn)開手機(jī)，是發(fā)哥給我發(fā)了一張圖片，放大圖片，原來(lái)是就下班前那個(gè)問(wèn)題，發(fā)哥仔細(xì)地畫了示意圖，然后一步步地注解了說(shuō)明。

　　龔發(fā)雪手繪的解題圖

　　很難形容我那一瞬間的感受，感動(dòng)有之，慚愧有之，心里五味陳雜。一方面，真的非常感謝師父這么晚還惦記著我存在的問(wèn)題，努力想讓我弄懂，另一方面又為自己感到慚愧，對(duì)比師父端正謙卑的態(tài)度，我真的差太多。通過(guò)那張示意圖，我真正弄懂了那個(gè)問(wèn)題，也是通過(guò)那張圖，讓我真正認(rèn)識(shí)了發(fā)哥，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。從那時(shí)起，一聲師父，便飽含了我萬(wàn)千的尊重與敬仰。

　　現(xiàn)在呢，我依舊快樂(lè)地做著發(fā)哥的“小跟班”，正努力奔走在成為一名合格電工的路上……