近期，河南中煙工業(yè)有限責任公司南陽卷煙廠制絲部積極探索基層班組管理的新途徑和新方法，從提升職工素養(yǎng)抓起、從現(xiàn)場安全管控切入、從班組自主管理著手，創(chuàng)新班組管理方式，全力抓好班組建設(shè)。

“活教材”敲響“安全鐘”。把開展事故案例教育作為安全宣教工作的一項重要手段，堅持把別人的事故當成自己的事故來對待，把過去的事故當成今天的事故來對待，把小事故當成大事故來對待，把隱患當成事故來對待。擺脫了以往“口對耳”灌輸式的宣教模式，使職工從被動接受轉(zhuǎn)為主動接受，從思想深處得到了警醒，行為上做到了不踩“紅線”，達到“以案促教”的預(yù)期效果。

“強管理”扎牢“安全根”。為確保班組“細胞”充滿生機活力，在職工和班組之間廣泛開展“金點子”征集活動，充分征求班組長和職工的意見建議，定期組織班組長交流安全、生產(chǎn)方面好的做法，激勵班組成員為共同目標相互合作、相互提醒、自我約束、自我糾正，逐步構(gòu)建出由上至下全面抓的管理框架，大大激發(fā)班組自主管理活力。

“微平臺”催生“安全花”。按照“缺什么學(xué)什么、用什么練什么”原則，利用“企微平臺”、現(xiàn)場屏幕等平臺，針對各崗位人員興趣特點及生產(chǎn)實際需求，推出“互聯(lián)網(wǎng)+”系列培訓(xùn)，以“短新活”的微方式為提升職工綜合素質(zhì)“加餐增能”，變傳統(tǒng)“填鴨式”“灌輸式”教學(xué)向“自主教學(xué)、主動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，讓職工在耳濡目染中受教育、得啟發(fā)，提升培訓(xùn)效果。