“吸煙有害健康”，這六個(gè)字在煙盒上已堅(jiān)守?cái)?shù)十年，也是校園禁煙宣傳的常規(guī)標(biāo)配。然而在現(xiàn)實(shí)中，每年仍有大量青少年在好奇心驅(qū)使或社交壓力影響下，點(diǎn)燃人生第一支煙。問(wèn)題不僅出在宣傳口號(hào)本身，更在于傳統(tǒng)宣傳方式與青少年認(rèn)知心理之間存在巨大斷層——兒童難以將抽象的健康風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為約束自身行為的準(zhǔn)則，而成人世界也未能提供有效的認(rèn)知“翻譯”。更深層次的原因，還包括煙草營(yíng)銷的深度滲透、監(jiān)管執(zhí)行的諸多漏洞，以及家庭社會(huì)環(huán)境的潛移默化影響。

成人習(xí)慣運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蓷l文、抽象的化學(xué)危害理論和嚴(yán)肅的監(jiān)管術(shù)語(yǔ)來(lái)傳達(dá)禁煙信息，但這些內(nèi)容對(duì)于心智尚未成熟、認(rèn)知能力有限的孩子們來(lái)說(shuō)，猶如天書般晦澀難懂。他們無(wú)法從這些生硬的表述中，真切感受到煙草對(duì)自身健康的威脅。

當(dāng)下，“奶茶杯”“可樂(lè)罐”“小熊軟糖”等偽裝成潮流玩具的“三無(wú)電子煙”在暗處悄然涌動(dòng)。它們憑借時(shí)尚的外表，成功吸引了眾多未成年人的目光，被孩子們當(dāng)作新奇的“潮玩”，讓他們毫無(wú)防備地陷入煙草的陷阱。在2025年暑期開(kāi)展的“未成年人零觸煙”專項(xiàng)行動(dòng)中，杭州煙草敏銳地捕捉到了這一關(guān)鍵問(wèn)題，將核心精力聚焦于“翻譯”二字。他們巧妙地把法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事，將化學(xué)危害融入到緊張刺激的游戲中，把監(jiān)管動(dòng)作演繹成親切友好的伙伴式提醒。

杭州煙草的志愿者們深知，單純地呵斥“這是毒品”，不僅無(wú)法讓孩子們信服，還可能引發(fā)他們的逆反心理。于是，他們別出心裁地將情景劇搬進(jìn)課堂，通過(guò)“視覺(jué)沖擊”“實(shí)驗(yàn)警示”“互動(dòng)引導(dǎo)”三個(gè)精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，為孩子們揭開(kāi)偽裝電子煙的真面目。通過(guò)這三段式的“翻譯”，孩子們終于明白，“三無(wú)電子煙”的本質(zhì)就是“陷阱盲盒”，危險(xiǎn)不再是抽象的概念，而是真實(shí)可感、令人膽寒的存在。

官方舉報(bào)熱線12313，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉且重要的維權(quán)渠道。然而，對(duì)于充滿童趣和幻想的未成年人而言，這個(gè)數(shù)字組合顯得過(guò)于冰冷和官方，難以激發(fā)他們的參與熱情。杭州煙草為了打破這一困境，充分發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)趣味視頻、典型案例、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等多種形式，科普煙草危害及舉報(bào)途徑，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離煙草侵害。同時(shí)，采用家校社聯(lián)動(dòng)、短視頻、漫畫等形式宣傳12313熱線，讓孩子們聽(tīng)懂禁煙的真正含義，并將其牢牢記在心中。

為提升未成年人參與度，杭州煙草在專項(xiàng)行動(dòng)中設(shè)立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)有效線索提供者發(fā)放定制文具套裝（含控?zé)熤黝}筆記本、筆袋），并授予“控?zé)熜⌒l(wèi)士”電子證書，該證書可計(jì)入學(xué)校社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。暑期累計(jì)收到66起涉未成年人煙草投訴，其中32起來(lái)自學(xué)生，占比高達(dá)48.5%。這一數(shù)據(jù)充分證明，“翻譯”后的舉報(bào)方式取得了顯著成效，孩子們真的把舉報(bào)當(dāng)成了一項(xiàng)自己的任務(wù)，積極主動(dòng)地參與到禁煙行動(dòng)中來(lái)。

如何讓孩子們更直觀地理解煙草管控規(guī)模數(shù)據(jù)？杭州煙草在少年宮展覽中嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)實(shí)體化“翻譯”。他們對(duì)卷軸比例尺進(jìn)行修正，將20888條違法卷煙轉(zhuǎn)化為日常可感的參照——若每條煙首尾相接，長(zhǎng)度相當(dāng)于錢塘江大橋往返3次（以每條煙長(zhǎng)20cm計(jì)，總長(zhǎng)4.18公里）；對(duì)互動(dòng)屏進(jìn)行科學(xué)性改造——按下按鈕播放真實(shí)執(zhí)法短片（如某文具店“奶茶杯”電子煙被查沒(méi)過(guò)程），結(jié)尾顯示“累計(jì)保護(hù)500名青少年免受侵害”，而非機(jī)械地遞減數(shù)字；對(duì)危害進(jìn)行量化補(bǔ)充——增設(shè)“尼古丁實(shí)驗(yàn)區(qū)”，將查獲卷煙尼古丁總量（約208克）兌入魚(yú)缸，對(duì)比魚(yú)群在尼古丁溶液與凈水中的存活率。此類設(shè)計(jì)規(guī)避了虛幻的控制感，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可量化的目標(biāo)，讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到煙草危害的嚴(yán)重性。

不做高高在上、居高臨下的說(shuō)教者，而要努力成為一個(gè)提供有效認(rèn)知的“翻譯”者。聽(tīng)得懂，才做得到。當(dāng)孩子們真正“聽(tīng)懂”了禁煙的宣傳內(nèi)容，他們才會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到煙草的危害，從而主動(dòng)遠(yuǎn)離煙草。不僅如此，他們還會(huì)成為禁煙行動(dòng)的小小宣傳員，反向監(jiān)督身邊的成人世界，形成全社會(huì)共同參與禁煙的良好氛圍。